पत्रकारिता क्षमता का पिरामिड: पत्रकारों को क्या जानना चाहिए

रिपोर्टिंग और संपादन

पत्रकारिता क्षमता का पिरामिड

एक पत्रकार को क्या जानना चाहिए?

पत्रकारिता में 'क्षमता' को क्या परिभाषित करता है?

जब आप पत्रकारिता स्कूल से स्नातक करते हैं, तो आपको क्या पता होना चाहिए कि कैसे करना है?

डिजिटल युग में, उन सवालों के जवाब पहले से कहीं ज्यादा महत्वपूर्ण हैं। अब तीन दशकों से अधिक समय से, वे पोयन्टर में बातचीत और बहस के केंद्र के पास रहे हैं। इससे पहले कि हम यह समझ सकें कि हमें क्या पढ़ाना है, हमें यह समझने की जरूरत है - जनहित में - पत्रकारों को क्या सीखने की जरूरत है।

इस प्रक्रिया को 1997 में टॉम रोसेनस्टील की कार्रवाई के आह्वान से सक्रिय किया गया था, जो एक समूह के नेताओं में से एक था, जिसे संबंधित पत्रकारों की समिति कहा जाता था। पुस्तक के अनुसार, अगले दो वर्षों में, समिति ने '21 सार्वजनिक मंचों का आयोजन किया जिसमें 3,000 लोगों ने भाग लिया और 300 से अधिक पत्रकारों की गवाही शामिल की।' 'पत्रकारिता के तत्व' रोसेनस्टील और बिल कोवाच द्वारा।

पोयंटर को उन मंचों में से एक को सबसे चुनौतीपूर्ण विषय पर संचालित करने के लिए कहा गया था: एक सक्षम पत्रकार होने का क्या मतलब है? और इसलिए हमने किया।

26 फरवरी 1998 को इस सम्मेलन की तैयारी में, पोयन्टर फैकल्टी ने, मेरे निर्देशन में, एक इमारत का निर्माण किया, जिसे हम सक्षमता के पिरामिड कहते हैं। इस संरचना में 10 ब्लॉक शामिल थे। आधारशिला थे समाचार निर्णय तथा रिपोर्टिंग . नींव भी शामिल है भाषा: हिन्दी तथा विश्लेषण . केंद्रीय पत्थर था प्रौद्योगिकी , के बीच दृश्य-श्रव्य ज्ञान और संख्यात्मक . शीर्ष के करीब थे नागरिक तथा सांस्कृतिक साक्षरता। शीर्ष पर था आचार विचार .

संस्थान के अंदर और बाहर पिरामिड का एक दिलचस्प इतिहास रहा है। इसका सबसे गंभीर विचार एईजेएमसी की मान्यता परिषद से आया है। ऐसे समय में जब मान्यता के मानकों की समीक्षा की जा रही थी, इंडियाना विश्वविद्यालय के डीन, ट्रेवर ब्राउन जैसे नेताओं ने सोचा कि पिरामिड के पीछे के विचार शैक्षिक 'परिणामों' की स्पष्ट अभिव्यक्ति की ओर ले जाएंगे, जिससे छात्रों को बाहर निकलने की उम्मीद करनी चाहिए। पत्रकारिता शिक्षा।

पिरामिड के निर्माण के बाद से पत्रकारिता की दुनिया में बहुत कुछ बदल गया है। नए मीडिया प्लेटफॉर्म का आविष्कार किया गया है; व्यापार मॉडल ध्वस्त हो गए हैं; पत्रकार कौन है, इसके बारे में तर्क बहुत अधिक हैं। पिरामिड मृत राजाओं के लिए मकबरे हो सकते हैं, लेकिन उनके पास लटकने का एक तरीका है - लंबे समय तक।

आप जो अनुभव करने वाले हैं, वह पिरामिड ऑफ कॉम्पिटेंस का सबसे अप-टू-डेट संस्करण है। इसमें 10 खंड हैं, प्रत्येक दक्षताओं के लिए एक। यह एक विवरण और एक परिभाषा के साथ शुरू होता है, इसके बाद उन कल्पित पाठ्यक्रमों की एक सूची होती है जो उस योग्यता को प्रदान कर सकते हैं, एक निबंध के उदाहरण के साथ सबसे ऊपर है जिसका उपयोग पत्रकारिता ज्ञान के उस क्षेत्र को विकसित करने के लिए किया जा सकता है।

आप इन विवरण भाषा में पाएंगे कि, हम आशा करते हैं, समकालीन है, जिसमें 'क्यूरेशन,' 'एग्रीगेशन,' और 'डेटा विज़ुअलाइज़ेशन' जैसे शब्द शामिल हैं, जो पत्रकारिता अध्ययन का हिस्सा नहीं था जब पिरामिड पहली बार बनाया गया था।

कुछ प्रमुख प्रश्न थे जो पिरामिड के निर्माण के समय हल नहीं हुए थे - और जो अनसुलझे हैं। बड़ा सवाल यह है कि इनमें से कितनी क्षमताएं किसी एक पत्रकार में होनी चाहिए? या क्या यह कल्पना करना संभव और वांछनीय है कि ये दक्षताएं एक समाचार संगठन में रह सकती हैं, जो विशेषज्ञों के काम में व्यक्त की जाती है? संक्षेप में, क्या कहानी के लेखक को यह भी पता होना चाहिए कि डेटा विश्लेषण का एल्गोरिथम कैसे विकसित किया जाए और एक पृष्ठ को डिजाइन करने में भी सक्षम हो?

हमारा अस्थायी उत्तर (शायद मुझे इसे 'मेरे' अस्थायी उत्तर के रूप में कहना चाहिए) यह है कि बहुमुखी प्रतिभा समकालीन पत्रकारिता में सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है। इसका मतलब यह नहीं है कि पत्रकार को इन सभी क्षेत्रों का विशेषज्ञ होना चाहिए। लेकिन इसके लिए आवश्यक है कि पत्रकार इन क्षेत्रों के सहयोगियों के साथ सभी विषयों में और 'बिना उच्चारण के' बातचीत कर सके। योग्यता विशेषज्ञता का पर्याय नहीं है।

हम आपको सक्षमता के पिरामिड पर चढ़ने के लिए आमंत्रित करते हैं। आइए जानते हैं कि जब आप शीर्ष पर पहुंचते हैं तो पत्रकारिता की दुनिया कैसी दिखती है।

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समाचार निर्णय

यह क्षमता प्रत्येक अकादमिक अनुशासन में रहती है लेकिन पत्रकारिता के अध्ययन और अभ्यास में शक्तिशाली तरीकों से प्रकट होती है।

किसी भी दिन - या मिनट - पत्रकार (विशेषकर संपादक) उस पल की घटनाओं और चिंताओं के माध्यम से छाँटता है, यह निर्धारित करने की उम्मीद करता है कि उनमें से कौन सामान्य और विशेष दर्शकों के विशेष ध्यान के योग्य है।

क्या प्रकाशित किया जाए, इस पर निर्णय दो व्यापक श्रेणियों पर आधारित होते हैं, जिन्हें यहां प्रश्नों के रूप में व्यक्त किया जाता है:

• क्या यह महत्वपूर्ण है?

• क्या यह दिलचस्प है?

बेशक, महत्वपूर्ण चीजें हैं जो दिलचस्प नहीं हो सकती हैं - पैसे की आपूर्ति में उतार-चढ़ाव। दिलचस्प बातें - सेलिब्रिटी तलाक - महत्वपूर्ण नहीं हो सकता है। लेकिन कई दिनों में दोनों श्रेणियां एक हो जाएंगी:

• 9/11 के हमले।

• खाड़ी में तेल रिसाव।

• 2008 में अर्थव्यवस्था का पतन।

• पहले अफ्रीकी-अमेरिकी राष्ट्रपति का चुनाव।

• युद्ध से लौटे सैनिकों की आत्महत्या की दर।

ये सभी बहुत ही रोचक और महत्वपूर्ण रूप से महत्वपूर्ण हैं, ग्रह पर प्रत्येक व्यक्ति के लिए किसी न किसी स्तर पर प्रासंगिक हैं। ऐसी खबरें समाचार की सीढ़ी में सबसे ऊपर होती हैं।

लेकिन ये विकल्प स्पष्ट हैं। समाचार का महत्व सापेक्ष है। कुछ दिनों में खबरें इतनी धीमी होती हैं कि राज्य भर में एक मगरमच्छ के हमले पर जितना ध्यान दिया जा सकता है, उससे अधिक ध्यान आकर्षित किया जाता है। फिर बड़ी खबरें आती हैं जब कहानियां प्रमुखता के लिए एक-दूसरे को कोहनी मारती हैं। 2001 में ताम्पा खाड़ी में आए एक महत्वपूर्ण उष्णकटिबंधीय तूफान ने सामान्य से बहुत कम ध्यान आकर्षित किया क्योंकि यह 9/11 के आतंकवादी हमलों के सप्ताह हुआ था।

समृद्ध अनुभव और परिष्कृत समाचार निर्णय वाला एक संपादक महत्वपूर्ण समाचार देख सकेगा जो दूसरों के लिए अदृश्य है। यह एक अमूल्य नागरिक, लोकतांत्रिक और वाणिज्यिक शक्ति है। एक विशेषज्ञ ध्यान दे रहा है।

[समाचार निर्णय यह समझने के संज्ञानात्मक कृत्यों का वर्णन करता है कि क्या मायने रखता है: सबसे महत्वपूर्ण या सबसे दिलचस्प क्या है। यह इस तरह की प्रथाओं में प्रयोग किया जाता है जैसे पत्रकारों द्वारा कहानी के विचारों की पीढ़ी; समाचार संपादकों द्वारा कहानियों के चयन और नाटक द्वारा; इंटरनेट पर वस्तुओं की अवधि और एकत्रीकरण द्वारा।]

पाठ्यक्रम जो समाचार निर्णय को समृद्ध करेंगे

• रिपोर्टिंग I और II

• उन्नत रिपोर्टिंग

• संपादन I और II

• खोजी रिपोर्टिंग

• कंप्यूटर की सहायता से रिपोर्टिंग

• स्कूल प्रकाशनों पर काम

• समाचार संगठनों में इंटर्नशिप

• मीडिया और समाज

• समाचार और मीडिया साक्षरता

• सामाजिक नेटवर्क को समझना

पढ़ने के लिए एक निबंध जो समाचार निर्णय को बढ़ाएगा

हेलेन मैकगिल ह्यूजेस द्वारा 'राजनीति से मानव हित की ओर'

रिपोर्टिंग और साक्ष्य

यदि समाचार निर्णय क्षमता के पिरामिड की आधारशिला के रूप में बैठता है, तो रिपोर्टिंग दूसरे के रूप में कार्य करती है। एक अकादमिक संदर्भ में, रिपोर्टिंग साक्ष्य के एकत्रीकरण, सत्यापन और वितरण का प्रतिनिधित्व करती है।

• पेट्रोल की कीमत इतनी अधिक क्यों है?

• व्यक्तिगत गोपनीयता और राष्ट्रीय सुरक्षा के बीच संतुलन कहाँ है?

• 9/11 को अमेरिका पर हुए हमलों के मूल कारण क्या थे?

• क्या Apple चीनी कामगारों का शोषण कर रहा है?

इन प्रश्नों के उत्तर केवल निश्चित नहीं किए जा सकते। रिपोर्टरों और अन्य समाचार शोधकर्ताओं को बाहर जाना चाहिए, विश्वसनीय स्रोतों से सबूत इकट्ठा करना चाहिए, इसकी जांच करनी चाहिए और इसे जनहित में प्रस्तुत करना चाहिए।

विभिन्न प्रकार के पत्रकार शिकार और जानकारी एकत्र करने के विभिन्न तरीकों को सीखते हैं: दस्तावेज (जैसे अदालत के रिकॉर्ड), बैठकों में लिए गए मिनट या नोट्स, कालक्रम, साक्षात्कार, सार्वजनिक रिकॉर्ड, प्रत्यक्ष अवलोकन, प्रतिभागी अवलोकन, विसर्जन रिपोर्टिंग, डेटा विश्लेषण, सामाजिक में भागीदारी नेटवर्क - ये कुछ ऐसे तरीके हैं जिनका उपयोग पत्रकार दुनिया की एक सार्थक तस्वीर हासिल करने के लिए करते हैं।

विज्ञान, कानून, अर्थशास्त्र, नृवंशविज्ञान - प्रत्येक अनुशासन एक विशिष्ट परिप्रेक्ष्य प्रदान करता है जो अच्छे साक्ष्य का गठन करता है। दर्शन में इसके लिए बड़ा शब्द 'एपिस्टेमोलॉजी' है, जो जानने का दर्शन है। पत्रकारिता में प्रश्न सरल हो सकते हैं, 'पत्रकार कैसे जानते हैं?'

अकादमिक अध्ययन इसे दूसरे स्तर पर ले जाता है, 'वे कैसे जानते हैं कि वे क्या जानते हैं?'

[रिपोर्टिंग और साक्ष्य अनुसंधान की प्रक्रिया और उत्पादों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

सभी को रिपोर्ट करने के पारंपरिक तरीकों में चीजों का पता लगाना और उनकी जांच करना शामिल है, जिसे कोवाच और रोसेनस्टील सत्यापन के अनुशासन के रूप में वर्णित करते हैं, दावा नहीं। साक्ष्य में विश्वसनीयता के परीक्षण शामिल होते हैं, जो अक्सर स्रोतों के ज्ञान पर आधारित होते हैं। रिपोर्टर सबूत इकट्ठा करते हैं, जिसे बाद में संपादकों के मानकों के खिलाफ परखा जाता है। जांच, अक्सर गलत कामों को उजागर करने के लिए, पारंपरिक रिपोर्टिंग की तुलना में साक्ष्य के विभिन्न मानकों की आवश्यकता होती है। फोटोग्राफरों और वृत्तचित्र वीडियोग्राफरों द्वारा साक्ष्य के रूप एकत्र किए जाते हैं, और, हाल ही में, कंप्यूटर-सहायता और डेटा-प्रबंधन प्रयासों द्वारा। चूंकि साक्ष्य के मानक विभिन्न विषयों में भिन्न होते हैं, पत्रकारिता से बाहर के क्षेत्र का ज्ञान - कानून, अर्थशास्त्र, जीव विज्ञान - रिपोर्टिंग के सभी कृत्यों को समृद्ध करता है।]

पाठ्यक्रम जो रिपोर्टिंग और साक्ष्य को समृद्ध करेंगे

• रिपोर्टिंग I और II

• लोक सेवा रिपोर्टिंग

• तथ्य-जांच और सत्यापन

• कंप्यूटर की सहायता से रिपोर्टिंग

• वैज्ञानिक विधि

• नृवंशविज्ञान

• साक्ष्य के नियम

• ज्ञान का दर्शन

• मात्रात्मक विधियां

पढ़ने के लिए एक निबंध जो रिपोर्टिंग और साक्ष्य को बढ़ाएगा

डेविड हैलबरस्टाम द्वारा 'गेटिंग द स्टोरी इन वियतनाम'

भाषा और कहानी सुनाना

पत्रकारिता क्षमता का पिरामिड एक नींव पर बना है। इसका एक ब्लॉक रिपोर्ट, कहानियों और संचार के अन्य उपयुक्त रूपों को व्यक्त करने के लिए भाषा का प्रभावी उपयोग है।

कनाडाई विद्वान स्टुअर्ट एडम का तर्क है कि, दिल से, पत्रकार एक प्रकार के लेखक हैं, एक स्पेक्ट्रम पर मौजूद काम जो नागरिक से साहित्यिक तक फैला हुआ है। सक्षम पत्रकार इस क्षेत्र में बहुमुखी प्रतिभा का प्रदर्शन करते हैं, विभिन्न शैलियों में लिखने की क्षमता का प्रदर्शन करते हैं और विभिन्न मीडिया के लिए - लंबे या छोटे, तेज या धीमे - विभिन्न दर्शकों और प्लेटफार्मों के लिए।

रिपोर्ट और कहानियों के बीच एक प्रमुख अंतर है। पत्रकारिता के केंद्र में तटस्थ, निष्पक्ष रिपोर्ट बनी हुई है, जो अभी भी पारंपरिक सवालों पर आधारित है कि कौन, क्या, कब, कहां, क्यों और कैसे। सिमेंटिस्ट एसआई हयाकावा ने 'अनलोडेड' भाषा का प्रयोग करते हुए, जनता के हित में अच्छी जानकारी के साथ दर्शकों को प्रदान करने के लिए सबूत के माध्यम से रिपोर्टर सॉर्ट किया।

रिपोर्ट के यिन के लिए यांग कहानी है। कहानी का उत्पाद जानकारी नहीं है, बल्कि अनुभव है, और प्रभाव केवल कार्रवाई योग्य ज्ञान नहीं है, बल्कि सहानुभूति है। यह रिपोर्टिंग के तत्वों को कथा में बदलने के द्वारा बनाया गया है, ताकि कौन चरित्र बन जाए, क्या प्राकृतिक क्रिया बन जाए, कब कालक्रम बन जाए, कहां सेटिंग हो जाए, क्यों (हमेशा सबसे कठिन) मकसद बन जाए, और यह कैसे हुआ।

रिपोर्ताज और कथा के रूप हैं जो अन्य मीडिया और विधियों के माध्यम से व्यक्त किए जाते हैं (हम इन्हें प्राप्त करेंगे)। लेकिन पन्ने पर लिखा हुआ शब्द अन्य सभी का आधार है।

[भाषा और कथावाचन सामान्य बौद्धिक विकास के माध्यम से पत्रकार के पास आते हैं, लेकिन लेखकत्व के अभ्यास, भाषा के अध्ययन (एक विदेशी भाषा सहित), मीडिया प्लेटफार्मों पर कई शैलियों में विभिन्न प्रकार की कथा रणनीतियों के साथ प्रयोग द्वारा बढ़ाया जाता है।]

पाठ्यक्रम जो भाषा और कहानी कहने को समृद्ध करेंगे

• भाषा के तत्व

• लैटिन

• संरचना I और II

• अंग्रेजी और अमेरिकी साहित्य के सर्वेक्षण

• शायरी

• उन्नत रिपोर्टिंग

• गैर-कथा कथा

• कथा के सिद्धांत

• विदेशी भाषा

पढ़ने के लिए एक निबंध जो भाषा और कहानी कहने में वृद्धि करेगा

जॉर्ज ऑरवेल द्वारा 'राजनीति और अंग्रेजी भाषा,'

विश्लेषण तथा व्याख्या

उद्धृत करने के लिए 1947 हचिंस आयोग की रिपोर्ट , 'इस तथ्य की सच्चाई से रिपोर्ट करना अब पर्याप्त नहीं है। तथ्य के बारे में सच्चाई की रिपोर्ट करना अब आवश्यक है। ” संदर्भ, अर्थ, रुझान, रिश्ते, तनाव सभी समझदार पत्रकार के रडार स्क्रीन पर दिखाई देने चाहिए। कुछ स्कूप वैचारिक हैं।

इस क्षमता का वर्णन करने के लिए 'महत्वपूर्ण सोच' एक अवधारणा बहुत अस्पष्ट हो गई है। साक्षरता का यह रूप विश्लेषण और व्याख्या के बीच कहीं पड़ता है और अक्सर तर्क, टिप्पणी, राय और खोजी रिपोर्टिंग में व्यक्त किया जाता है।

• पेन स्टेट यूनिवर्सिटी में यौन शोषण कांड कैथोलिक चर्च के अंदर के घोटाले से कैसे मिलता-जुलता है?

• किस अर्थ में वैश्विक अर्थशास्त्र ने हमें एक 'समतल' दुनिया दी है?

• क्या 9/11/2001 की घटनाओं का वास्तव में 1948 से पहले मिस्र में राजनीतिक और धार्मिक ताकतों का पता लगाया जा सकता है?

ऐसे प्रश्नों को देखने, उनका विश्लेषण करने और उनसे अर्थ प्राप्त करने की क्षमता, पारंपरिक शैक्षणिक विषयों के व्यायामशाला में संज्ञानात्मक मांसपेशियों के व्यायाम से आती है, अध्ययन से लेकर विकासवादी जीव विज्ञान से लेकर नृविज्ञान से लेकर विश्व साहित्य तक।

औपचारिक पत्रकारिता अध्ययन जो बहुत संकीर्ण है (विशेष रूप से पत्रकारिता के बारे में बहुत सारे पाठ्यक्रमों के साथ) एक कैरियर में दीर्घकालिक प्रगति की कीमत पर अल्पकालिक लाभ प्राप्त कर सकता है। आकांक्षी पत्रकार को कला, मानविकी और विज्ञान के संवर्धन की आवश्यकता है; उन गहरे कुओं से ही सक्षम पत्रकार खींच सकता है।

[विश्लेषण और व्याख्या पत्रकार की उस क्षमता का वर्णन करती है जो दिन की अक्सर गड़बड़ और अराजक गतिविधियों को समझती है। एक समय सीमा की कहानी में या एक किताब में, पत्रकार दर्शकों और विश्वसनीयता हासिल करता है जब वह प्रवृत्तियों, पैटर्न, अर्थ के उच्च या गहरे स्तर को समझ सकता है। इसका कोई सहमत-अप नाम नहीं है, लेकिन 'सेंस-मेकिंग,' 'ऊंचाई हासिल करना,' 'वैचारिक स्कूप,' और 'संपार्श्विक पत्रकारिता' जैसे वाक्यांशों के अंतर्गत आता है।]

पाठ्यक्रम जो विश्लेषण और व्याख्या को समृद्ध करेंगे

• मिथक और साहित्य

• विज्ञान का इतिहास

• असामान्य मनोविज्ञान

• क्वांटम भौतिकी

• अर्थव्यवस्था के सिद्धांत

• कला की प्रशंसा

• प्रौद्योगिकी और समाज

पढ़ने के लिए एक निबंध जो विश्लेषण और व्याख्या को बढ़ाएगा

जेम्स डब्ल्यू कैरी द्वारा 'द डार्क कॉन्टिनेंट ऑफ अमेरिकन जर्नलिज्म,'

numeracy

असंख्यता एक पेशे में निरक्षरता जितनी खराब हो सकती है - विशेष रूप से एक ऐसी पत्रकारिता जो अपने सदस्यों को सार्वजनिक हित में प्रहरी के रूप में वर्णित करती है। सत्ता के भ्रष्टाचार - बैंकों या सरकारों द्वारा - में अक्सर संख्याओं का दुरुपयोग शामिल होता है। संख्याओं के साथ काम करने की क्षमता - विशेष रूप से एक प्राकृतिक शब्द अभिविन्यास वाले लोगों के लिए - रिपोर्टिंग क्षमता को तेजी से समृद्ध करती है।

[यदि आप 'घातीय' रूपक का अर्थ नहीं जानते हैं, तो आपको कुछ काम करना पड़ सकता है।]

आइए उस युवा रिपोर्टर का मामला लें, जो राज्य के शिक्षा आयुक्त से पूछता है कि पिछले साल प्री-स्कूल शिक्षा के लिए बजट में कटौती क्यों की गई। 'कृपया अपने तथ्यों की जाँच करें,' आयुक्त कहते हैं। 'हमारे बजट में एक प्रतिशत की वृद्धि हुई,' और यही रिपोर्टर ने कहानी के मसौदे में रखा। जब तक अधिक संख्या में संपादक ने यह नहीं पूछा कि 'पिछले साल मुद्रास्फीति की दर क्या थी?' निकला, यह 3 प्रतिशत था। ताकि वास्तविक डॉलर में, शिक्षा पर खर्च किए जाने वाले पैसे के मूल्य में वास्तव में गिरावट आए।

अधिक से अधिक संख्याएं कहानी बयां करती हैं। संख्याओं का विश्लेषण और प्रस्तुति - शब्दजाल 'बड़ा डेटा' में वर्णित - इस तरह के विविध विषयों की रिपोर्टिंग में जोड़ता है कि क्या राज्य लॉटरी राजस्व वास्तव में शिक्षा में योगदान देता है, चुनावी चक्र में संभावित विजेताओं के लिए, एक निश्चित है या नहीं एक सफल फंतासी फुटबॉल लीग के कामकाज के लिए आर्थिक नीति भेदभावपूर्ण है।

संख्यात्मकता की कमी को पत्रकारिता क्षमता के 'अंधेरे छेद' के रूप में वर्णित किया गया है। ऐसा नहीं होना चाहिए। वास्तव में, संख्याओं के विश्लेषण से अक्सर दुनिया के एक गुप्त हिस्से का पता चलता है जिसे पत्रकारों और कहानीकारों द्वारा खोजा जा सकता है। रिपोर्टर मारा हिविस्तेंदल को पता था कि सामान्य परिस्थितियों में हर 100 बालिकाओं पर 105 लड़के पैदा होते हैं। उनके शोध से पता चला कि चीनी बंदरगाह शहर लियानयुंगंग में प्रत्येक 100 लड़कियों के लिए 163 लड़कों में से पांच से कम उम्र के बच्चों के लिए लिंग अनुपात है। इतनी संख्या में सशस्त्र वह अपने मानवीय परिणामों की रिपोर्ट करने के लिए एशिया के लिए रवाना हुई।

[संख्यात्मकता अक्सर दुनिया को समझने के लिए गणना कौशल (जोड़, घटाव, गुणा और भाग) का उपयोग करने की क्षमता है। कुछ कहानियों के लिए, उच्च कौशल आवश्यक हैं, जिसमें संख्याओं के लिए रिपोर्ट करने की क्षमता, संभाव्यता और आंकड़ों को समझने और बुनियादी आर्थिक अवधारणाओं के साथ काम करना शामिल है - जैसे मुद्रास्फीति के लिए समायोजन। पत्रकार इस बारे में भी नियमित निर्णय लेते हैं कि प्रिंट कहानियों में कौन-सी जानकारी शामिल की जाए और कौन-सी जानकारी ग्राफ़िक रूप से दर्शाई जाए।]

पाठ्यक्रम जो संख्यात्मकता को समृद्ध करेंगे

• प्रायिकता अौर सांख्यिकी

• कॉलेज स्तर बीजगणित (और गणित में अधिक उन्नत पाठ्यक्रम)

• पत्रकारों के लिए गणित

• अर्थमिति

• मात्रात्मक सामाजिक विज्ञान पद्धति

• खोजी रिपोर्टिंग

पढ़ने के लिए एक निबंध जो संख्यात्मकता को बढ़ाएगा

विक्टर कोहन द्वारा 'द साइंटिफिक वे'

प्रौद्योगिकी

डिजिटल युग में तकनीकी साक्षरता के महत्व को बताना स्पष्ट हो सकता है, लेकिन इसकी जटिलता पर विचार करें: कि इंटरनेट के साथ उठाए गए कई छात्र, महत्वपूर्ण तरीकों से, अपने प्रोफेसरों की तुलना में अधिक तकनीकी रूप से साक्षर हो सकते हैं। विश्वविद्यालयों को इस बात से जूझना होगा कि पत्रकारिता और लोकतंत्र के हित में छात्रों को प्रौद्योगिकी के बारे में पढ़ाने की क्षमता किसके पास है।

पत्रकारिता योग्यता की कुंजी दो तरह से प्रौद्योगिकी को समझना है:

1. कैसे प्रौद्योगिकी पत्रकारिता के बदलते रूपों को रेखांकित करती है - जिस तरह से टेलीग्राफ ने भूगोल और परिवहन से समाचारों को मुक्त किया।

2. कैसे प्रौद्योगिकी एक ताकत के रूप में कार्य करती है जो समाज को बेहतर और बदतर के लिए बदल देती है - इस प्रकार समाचार में ही कवरेज की मांग करती है।

सक्षम पत्रकार को प्रिंट से लेकर वीडियो से लेकर डिजिटल से लेकर मोबाइल तक कई तरह के मीडिया प्लेटफॉर्म में सफलतापूर्वक काम करने के लिए तैयार रहना चाहिए - जिसमें ऐसे फॉर्म भी शामिल हैं जिनका अभी तक आविष्कार नहीं हुआ है। जिस तरह 'कंप्यूटर सहायक रिपोर्टिंग' कभी समृद्ध खोजी कार्य करती थी, अब कंप्यूटर प्रोग्रामिंग, डेटा विश्लेषण और प्रदर्शन के रूप में नई संभावनाएं हैं।

तकनीकी नवाचार विघटनकारी हो सकते हैं, परिवर्तन का प्रबंधन करने के लिए सक्षम पत्रकार पर मांग रखते हैं, और अक्सर इसे गले लगाते हैं, लेकिन इसके लिए स्थायी मूल्यों और परंपराओं से बचने की गति प्राप्त करने की आवश्यकता नहीं होती है।

यहां जो कहा जाता है वह न तो टेक्नोफिलिया है और न ही फोबिया, बल्कि एक तकनीकी-यथार्थवाद है जो नई तकनीकों द्वारा लाए गए नुकसान की भरपाई करता है और लाभ को पहचानता है।

[प्रौद्योगिकी साक्षरता में वर्ड प्रोसेसिंग, खोज और अनुसंधान कार्यों, सोशल नेटवर्किंग, ब्लॉगिंग, प्रोग्रामिंग, मोबाइल एप्लिकेशन, डेटा विश्लेषण और प्रदर्शन, एकत्रीकरण और क्यूरेशन में क्षमताएं शामिल हैं।]

पाठ्यक्रम जो तकनीकी योग्यता को समृद्ध करेंगे

• प्रौद्योगिकी का इतिहास

• प्रौद्योगिकी, समुदाय, संस्कृति

• कंप्यूटर विज्ञान

• प्रोग्रामिंग का परिचय

• कंप्यूटर की सहायता से रिपोर्टिंग

• ब्लॉगिंग का परिचय

• डेटा विश्लेषण और प्रदर्शन

पढ़ने के लिए एक निबंध जो तकनीकी साक्षरता को बढ़ाएगा

स्वेन बिर्कर्ट्स द्वारा 'इनटू द इलेक्ट्रॉनिक मिलेनियम'

ऑडियो विजुअल

लिखित शब्द के आविष्कार से बहुत पहले, मनुष्यों ने कहानी कहने के ऐसे रूपों का निर्माण किया जो उनकी सूचनात्मक और आकांक्षात्मक जरूरतों का ख्याल रखते थे। फ्रांस में गुफा की दीवारों पर चित्र शिकार और देवताओं की कहानियां बताते हैं। मौखिक कविता - अक्सर संगीत के लिए सुनाई जाती है - परिभाषित संस्कृतियों और नायकों और दुश्मनों का वर्णन किया।

श्रव्य और दृश्य पत्रकारिता की अभिव्यक्ति के महत्वपूर्ण तरीकों के रूप में विकसित हुए हैं, एक आंदोलन इंटरनेट द्वारा बढ़ाया गया है।

जबकि पत्रकारिता विशेषज्ञता के लिए एक जगह बनी हुई है, बहुमुखी प्रतिभा आज का एक गुण है। बैकपैक पत्रकार फ़ोटो, वीडियो, ध्वनि एकत्र करता है और पाठ लिखता है। सेल फोन एक ऐसा उपकरण है जो हाथ की हथेली में इन सभी तत्वों के संग्रह की अनुमति देता है।

लेकिन पसंदीदा तकनीकों की एक प्रमुख विशेषता उनका डिज़ाइन है। दुनिया के महान डिजाइनरों ने अपना ध्यान समाचार पत्रों और पत्रिकाओं से वेबसाइटों और ब्लॉगों पर आईफोन और आईपैड जैसी मोबाइल तकनीकों की ओर लगाया है। ऑडियो और विजुअल तत्व समाचार नेविगेशन से लेकर डेटा डिस्प्ले तक मल्टी-मीडिया और कई मीडिया रूपों में कहानी कहने तक सब कुछ समृद्ध करते हैं।

रेडियो दुनिया भर में पत्रकारिता के लिए एक शक्तिशाली माध्यम बना हुआ है, और बीबीसी और एनपीआर जैसे प्रसिद्ध नेटवर्क अब अपनी वेबसाइटों पर टेक्स्ट और विज़ुअल तत्वों का उपयोग करते हैं।

यह एक साक्षरता है जिसमें सहयोग महत्वपूर्ण है और सबसे अच्छा काम लेखन, संपादन और डिजाइन के विवाह से होता है।

[ऑडियो-विजुअल साक्षरता फोटोग्राफी और वीडियो, डिजाइन और चित्रण, रंग के उपयोग, स्लाइड शो और अन्य मल्टी-मीडिया प्रस्तुतियों के निर्माण, प्राकृतिक ध्वनि के उपयोग और उपयुक्त होने पर संगीत के उपयोग के माध्यम से व्यक्त की जाती है।]

श्रव्य-दृश्य साक्षरता को समृद्ध बनाने वाले पाठ्यक्रम

• पश्चिमी कला का इतिहास

• 20वीं सदी की कला (आधुनिक और उत्तर-आधुनिक)

• रंग के सिद्धांत

• फोटोग्राफी का इतिहास

• फोटो रचना की कला और शिल्प

•मल्टी-मीडिया रिपोर्टिंग और संपादन

• संगीत प्रशंसा

• शास्त्रीय संगीत के चयनित परास्नातक

• जैज

• संगीत प्रदर्शन (आवाज सहित कोई भी वाद्य यंत्र)

पढ़ने के लिए एक निबंध जो श्रव्य-दृश्य साक्षरता को बढ़ाएगा

सुसान सोंटागो द्वारा 'प्लेटो की गुफा में'

नागरिक साक्षरता

अमेरिकी सार्वजनिक या निजी स्कूलों में नागरिक शास्त्र के शिक्षण को कभी भी आदर्श के रूप में नहीं जाना जाता है - यहां तक ​​कि पिछले दशकों में भी। नागरिक साक्षरता के लिए ऐसी चीजों के बुनियादी ज्ञान की आवश्यकता होती है जैसे शक्तियों का पृथक्करण, सरकार की तीन शाखाएँ, और एक बिल कैसे कानून बन जाता है। यह अमेरिकी इतिहास के ज्ञान और लोकतंत्र के मूलभूत दस्तावेजों से परिचित है, जिसमें स्वतंत्रता की घोषणा, संविधान और अधिकारों का विधेयक, सर्वोच्च न्यायालय के प्रसिद्ध निर्णय, मुक्ति उद्घोषणा आदि शामिल हैं।

नागरिक शास्त्र के बारे में पत्रकार जो कुछ सीखेंगे, वह सिटी हॉल, स्कूल बोर्ड और आपराधिक अदालतों जैसे बीट्स को कवर करने के अनुभव से आएगा। यह सब आवश्यक है लेकिन नागरिक साक्षरता की उपलब्धि के लिए अपर्याप्त है। सत्ता और प्रभाव के आधिकारिक स्रोतों के अलावा, अनगिनत अनौपचारिक हैं: नाई की दुकान, नाखून सैलून, भोजनशाला, सॉकर मैदान, चर्च गाना बजानेवालों - सामाजिक पूंजी के स्रोत जहां व्यावहारिक लोकतंत्र की नब्ज ली जा सकती है।

[नागरिक साक्षरता के लिए सरकार, राजनीति, सामाजिक पूंजी, सामाजिक अनुबंध, सत्ता, इतिहास, सार्वजनिक जीवन, नागरिक संस्कृति, जनता की राय के लिए दर्शकों को कैसे मापा जा सकता है, मीडिया समाज में घटक समूहों को कैसे प्रभावित करता है, के ज्ञान की आवश्यकता होती है।]

पाठ्यक्रम जो नागरिक साक्षरता को समृद्ध करेंगे

• अमेरिकी सरकार का परिचय

• तुलनात्मक सरकार और राजनीति

• अमेरिकन इतिहास

• दुनिया के इतिहास

• लोकतांत्रिक सिद्धांत का परिचय

• लिपमैन, डेवी, और अमेरिकी सामाजिक अनुबंध

• सामाजिक पूंजी की उत्पत्ति और संरचनाएं

• संवैधानिक कानून का परिचय

नागरिक साक्षरता बढ़ाने के लिए पढ़ने के लिए एक निबंध

रॉबर्ट पुटनम द्वारा 'अकेले गेंदबाजी'

सांस्कृतिक ज्ञान

प्रोफेसर जेम्स कैरी अक्सर तर्क देते थे कि समाचार और पत्रकारिता के अन्य रूप संस्कृति की अभिव्यक्ति थे, विद्वानों के अध्ययन और व्यावहारिक जांच की वस्तुओं के रूप में उनके मूल्य में वृद्धि। पत्रकारिता के उद्देश्यों में से एक समाज के घटक तत्वों को प्रतिबिंबित करना है ताकि वे एक-दूसरे को देख सकें और मतभेदों के बीच बातचीत कर सकें।

किसी विशेष सांस्कृतिक दृष्टिकोण से पत्रकारिता के कुछ भावों का निकलना असामान्य नहीं है। अमेरिका में, बदलती जनसांख्यिकी के बावजूद, वह मुख्यधारा का दृष्टिकोण अक्सर श्वेत शासक वर्ग के हितों और विश्वासों को दर्शाता है, जो न्यूयॉर्क, वाशिंगटन डी.सी. और लॉस एंजिल्स जैसे सत्ता के केंद्रों में रहते हैं।

स्वार्थ और पूर्वाग्रह की संभावना को स्वीकार करते हुए, पत्रकार एक सांस्कृतिक क्षमता की तलाश करते हैं जो उन्हें लोगों के साथ और अपरिचित जगहों पर काम करने की अनुमति देता है। दिन के अकादमिक शब्दजाल का उपयोग करने के लिए, उन्हें द अदर को देखना सीखना चाहिए।

जब पत्रकार विदेशी संवाददाताओं के रूप में काम करते हैं तो अक्सर इसे सबसे आसानी से समझा और समझा जाता है। जब वे एशिया, मध्य पूर्व या दक्षिण अमेरिका की यात्रा करते हैं, तो वे नई सेटिंग की भाषा और संस्कृति का अध्ययन करके खुद को तैयार कर सकते हैं। लेकिन जब एक अमेरिकी रिपोर्टर देश के दूसरे हिस्से की यात्रा करता है तो अंतर के बीच एक ही सीख होनी चाहिए।

कई कस्बों में, एक गली के एक छोर से दूसरे छोर तक यात्रा करते समय मतभेदों को सीखना चाहिए।

[सांस्कृतिक साक्षरता के लिए सांस्कृतिक मतभेदों के ज्ञान और संवेदनशीलता की आवश्यकता होती है, चाहे वे नस्ल, सामाजिक वर्ग, जातीयता, धर्म, लिंग या यौन अभिविन्यास द्वारा व्यक्त किए गए हों। सांस्कृतिक साक्षरता से संबंधित प्रमुख मुद्दों में आत्मसात और विविधता, बहु-संस्कृतिवाद, अंतर्राष्ट्रीय समझ और विदेशी भाषाएं शामिल हैं।]

पाठ्यक्रम जो सांस्कृतिक साक्षरता को समृद्ध करेंगे

• नृविज्ञान का परिचय

• लैंगिक अध्ययन

• अमेरिकी समाज में वर्ग और शक्ति

• गुलामी से आजादी की ओर

• अमेरिका में नस्ल और संस्कृति

• विदेशी भाषा

• तुलनात्मक संस्कृति और साहित्य

सांस्कृतिक साक्षरता बढ़ाने के लिए पढ़ने के लिए एक निबंध

'हमारे आध्यात्मिक प्रयासों की,' W.E.B द्वारा। डुबोइस

मिशन और उद्देश्य

समाचार निर्णय और रिपोर्टिंग के आधारशिला से, मूलभूत ब्लॉकों से, प्रौद्योगिकी के माध्यम से, और नागरिक और सांस्कृतिक साक्षरता से परे, क्षमता का पिरामिड मिशन और उद्देश्य की समझ के साथ एक शिखर पर पहुंचता है।

पत्रकारिता एक ऐसा पेशा है जो अक्सर एक व्यवसाय के भीतर रहता है, एक ऐसा उद्यम जो धन बनाता है जिसका उपयोग बेहतर पत्रकारिता के लिए किया जा सकता है। जबकि पेशेवर और व्यावसायिक हितों के बीच तनाव हमेशा रहा है - और हमेशा रहेगा, उद्यम में शामिल सभी को मिशन और उद्देश्य की स्पष्ट दृष्टि प्राप्त करनी चाहिए।

बिना उद्देश्य के शिल्प का अभ्यास अप्रासंगिक या खतरनाक भी हो सकता है। जब पत्रकार जनहित में काम करते हैं, तो वे अक्सर अपना सर्वश्रेष्ठ काम करते हैं। उद्देश्य की भावना पत्रकारिता के अभ्यास से बढ़ती है, लेकिन अकादमिक अध्ययन से भी, जिसमें नैतिकता, कानून, पत्रकारिता इतिहास, मानकों और प्रथाओं के सिद्धांतों से परिचित होना और लोकतंत्र के सिद्धांतों, स्वतंत्रता और न्याय के सिद्धांतों का अध्ययन शामिल है। , सामाजिक अनुबंध के बारे में बातचीत।

[मिशन और उद्देश्य अभ्यास और अध्ययन दोनों से प्राप्त होते हैं। ज्ञान के स्रोतों में मीडिया नैतिकता और कानून, पहला संशोधन, पत्रकारिता का इतिहास (इसके महान और वीर चरित्रों पर विशेष ध्यान देने के साथ), लोकतंत्र के सिद्धांत और समुदायों और नगर पालिकाओं में पत्रकारिता की भूमिका का कार्यसाधक ज्ञान शामिल है।]

पाठ्यक्रम जो मिशन और उद्देश्य की भावना को समृद्ध करेंगे

• पहले संशोधन में अध्ययन

• पत्रकारिता का इतिहास

• मीडिया और पत्रकारिता नैतिकता

• अनुप्रयुक्त नैतिकता

• लोकतंत्र के सिद्धांत

• न्याय के सिद्धांत

• उन्नत साहित्यिक अध्ययन

• प्रेस के सिद्धांत

• नागरिक पत्रकारिता

• पत्रकारिता और समाज

मिशन और उद्देश्य की भावना को बढ़ाने के लिए पढ़ने के लिए एक निबंध

'एक स्वतंत्र और जिम्मेदार प्रेस,' 1947 हचिन्स आयोग की रिपोर्ट

सुधार: इस पोस्ट के पिछले संस्करण में 9/11/2001 के संदर्भ में एक टाइपो था।