हम सभी हर समय दो बार कहानियाँ क्यों पढ़ते हैं

यह स्पष्ट रूप से पढ़ने का पहला प्रकार है। (शटरस्टॉक)

मुझे विश्वास हो गया है कि सभी पाठक सभी कहानियों को दो बार पढ़ते हैं - हर समय।

पहला पठन आंखों (और कभी-कभी कानों) के माध्यम से आता है। दूसरा पठन मन से आता है - स्मृति, सटीक होना।

पहला पठन रैखिक है, दृश्यों के अनुक्रम के आधार पर क्या होता है-आगे की चिंता। एक सम्मोहक कहानी में, पाठक अनुमान लगाता है कि कहानी कैसे निकलेगी और एक बिंदु तक पहुँचती है, आमतौर पर कथा में देर से, जहाँ पाठक परिणाम के बारे में सुनिश्चित हो जाता है।

दूसरा वाचन शांति में होता है। उद्देश्य यह याद रखना नहीं है कि वास्तव में क्या हुआ और किस क्रम में हुआ। इसके बजाय, पाठक अनुमान लगाता है कि इसका क्या मतलब है।

पहला वाचन कथा के तत्वों पर निर्भर करता है: सेटिंग, एक्शन में पात्र, कथानक, रहस्य, आश्चर्य। एक दूसरे पठन में कई नाम होते हैं, प्रत्येक लेखन समुदाय से प्राप्त होता है जिसने कहानी उत्पन्न की। इन नामों में विषय, थीसिस, आधार, मिथक और मूलरूप शामिल हैं; लेकिन हुक, खूंटी, अखरोट का ग्राफ और हू-हा (आश्चर्य और एपिफेनी का एक यहूदी शब्द)।

पहला पठन दिखाने पर निर्भर करता है। दूसरा वाचन भी दिखाने पर निर्भर करता है, लेकिन बताने से प्रबुद्ध होता है। पहला पठन कथानक पर आधारित है; दूसरा ऊंचाई प्राप्त करता है।

मेरे पास एक समाचार विशेषता है जो वर्षों पहले द वॉल स्ट्रीट जर्नल के पहले पन्ने पर छपी थी। इसकी शुरुआत एक किस्सा से हुई। यह वेस्ट वर्जीनिया में स्थापित किया गया था। एक पति अपनी मृत पत्नी के शव के ऊपर मुर्दाघर में खड़ा था। उसने उसके चेहरे पर नज़र डाली और देखा कि वह कालिख से सना हुआ था। उसके मंदिर के पास एक छोटा लेकिन घातक घाव था। इतनी छोटी सी चोट ने उसे कैसे मार दिया होगा?

यह सवाल तब और तेज हो गया जब हमने उस महिला के बारे में और अधिक जाना और यह कहानी उस पर केंद्रित क्यों थी। यह पता चला कि वह पहली महिला थीं जिन्हें संयुक्त राज्य में एक भूमिगत खदान आपदा में मारा गया था।

लेखक हमें कहानी के बड़े अर्थ के लिए तैयार कर रहा था, जिसे एक पाठ में दिया गया था - न्यूज़ रूम स्लैंग में - नट पैराग्राफ। यह कुछ ऐसा था: 'जैसा कि अधिक से अधिक महिलाएं पहले विशेष रूप से पुरुषों द्वारा आयोजित नौकरियों में काम करती हैं, उन्होंने लाभों का अनुभव किया है - लेकिन अब खतरों में भी हिस्सा लिया है।'

हम जानते हैं कि एक समाचार फीचर का 'अखरोट' दिया जा सकता है - कहानी के दायरे के आधार पर - एक शब्द, एक वाक्यांश, एक वाक्य, हाँ, एक पैराग्राफ, लेकिन एक अध्याय, जैसा कि एक किताब में है।

नट को शामिल करने का विरोध करने वाले लेखकों का तर्क है कि एक कहानी को अपने लिए बोलना चाहिए। जबकि मेरा मानना ​​है कि नट ग्राफ समाचार लेखन हॉल ऑफ फेम में है, मुझे यह भी पता है कि एक ही कहानी कई अलग-अलग पाठकों के लिए कई मायने रख सकती है।

मैंने एक व्याख्यात्मक रणनीति के रूप में एकल विषय का विरोध करने के लिए साहित्य पढ़ना सीखा है क्योंकि सबसे बड़ी रचनाएँ - 'हैमलेट,' 'द स्कारलेट लेटर,' 'एडवेंचर्स ऑफ हकलबेरी फिन' - सदियों से खोजी जा सकती हैं, जो आश्चर्यजनक अर्थ पैदा करती हैं। पाठकों की नई पीढ़ी देखने के नए तरीकों से लैस है।

यहाँ नेतृत्व है एडी बुर्खाल्टर द्वारा 2014 की एक कहानी एनिस्टन (अलबामा) स्टार के लिए।

रविवार की सुबह गोशेन मेमोरियल में एक-एक करके, उन्होंने पॉलिश किए हुए, रंगीन कांच के छोटे-छोटे टुकड़ों को एक फ़्रेमयुक्त तितली मोज़ेक पर चिपका दिया।

पाम संडे की पूजा के दौरान गोशेन यूनाइटेड मेथोडिस्ट चर्च के उस बवंडर में परिवार को खोने वालों में 20 लोगों की मौत हो गई थी, धीरे-धीरे उस तितली में भर गया।

'टूटे हुए टुकड़ों में से, सुंदरता आएगी,' रेव जो डेविट ने स्मारक में रविवार को एक विशेष 20 वीं वर्षगांठ सेवा के लिए एकत्र हुए सौ लोगों को बताया कि तूफान में इतनी जल्दी खो गए लोगों को याद करने के लिए।

एक चर्च को नष्ट कर दिया। जान गंवाई। दो दशक का दुख।

इस कहानी के हमारे पहले पढ़ने में, रिपोर्टर हमें वर्तमान क्षण में, लेकिन 20 साल पहले उस भयानक क्षण में भी दृश्य पर रखता है जब चर्च में बवंडर आया था। विशेष रूप से शक्तिशाली प्रमुख खिलाड़ियों से स्मृति और प्रतिबिंब के शब्द हैं, क्या होता है और इसका क्या अर्थ है।

इस कहानी में वह अर्थ खोजना कठिन नहीं है। यह आयोजन पवित्र सप्ताह की शुरुआत, पाम संडे पर होता है, जो गुड फ्राइडे और ईस्टर संडे तक चलता है। मृत्यु और पुनरुत्थान के विषय, विनाश और नवीकरण के विषय ईसाई प्रार्थना और लिटुरजी के वर्णन में वहीं हैं। वे प्रतीकात्मकता में भी हैं, समाचार रिपोर्टों में कुछ सामान्य नहीं है, क्योंकि तितली - कोकून से शानदार रूप से फटना - कब्र से मसीह के उठने का प्रतीक है।

कुछ बिंदु पर, मैं दृश्यों और संवादों को भूल जाऊंगा, लेकिन मुझे इसका बड़ा अर्थ याद होगा: दो रीडिंग, यदि आप करेंगे।

अर्थ की एक कम स्पष्ट संरचना a . में सन्निहित है इवान जेम्स कार्टर द्वारा द डेट्रॉइट न्यूज़ से 2019 की कहानी . यह मेरे सभी समय के पसंदीदा उद्धरणों में से एक के साथ शुरू होता है, एक ऐसा क्षण जब स्कैटोलॉजी विज्ञान से मिलती है।

जब कोई अंतरिक्ष यात्री बच्चों के अस्पताल जाता है, तो बच्चे अपने मन की बात पूछेंगे।

'अंतरिक्ष में गोज़ का क्या होता है,' एक बच्चे ने अंतरिक्ष यात्री आर. शेन किम्ब्रोज़ के लिए एक लिखित प्रश्न में पूछा।

'ठीक है, वे उस वातावरण में प्रणोदक हैं, इसलिए आप वास्तव में आगे बढ़ सकते हैं,' किम्ब्रू ने कमरे में हंसी की एक छींटाकशी के बीच कहा।

यह एक अच्छा परिदृश्य है: बच्चों के अस्पताल में 10 बच्चे एक अंतरिक्ष यात्री की बात सुनते हुए उन्हें प्रोत्साहित करते हैं कि एक दिन उन्हें चाँद पर रहने का मौका मिल सकता है, या शायद मंगल पर।

जैसा कि मैंने इस कहानी पर विचार किया, मैं एक पैटर्न से प्रभावित हुआ जो मेरे पास आया, लगभग एक दिवास्वप्न में। इसने इस प्रश्न को जन्म दिया: एक अस्पताल में बच्चों के साथ एक अंतरिक्ष यात्री में क्या समानता है? इसका उत्तर था 'कारावास' और नासा के इंजीनियर जिसे 'एस्केप वेलोसिटी' कह सकते हैं, उसे हासिल करने की इच्छा।

अंतरिक्ष यात्री एक सीमित सूट पहनता है और एक सीमित पोत में अंतरिक्ष में जाता है। उसे पागलों की तरह तार-तार कर दिया जाता है, शारीरिक क्रियाओं की निगरानी वापस पृथ्वी पर की जा रही है। कई बार बच्चे को अस्पताल तक सीमित रखा जाता है, यहां तक ​​कि बिस्तर तक भी, महत्वपूर्ण लक्षणों के लिए निगरानी की जाती है।

राकेट पुरुष या स्त्री की यात्रा में तनाव रहता है। हालांकि तंग तिमाहियों में सीमित, लक्ष्य पृथ्वी के गुरुत्वाकर्षण से बचने और बाहरी अंतरिक्ष के लगभग अनंत विस्तार में प्रवेश करना है। कोई भी व्यक्ति जो अस्पताल में बंद रहता है, विशेष रूप से लंबे समय तक, स्वतंत्रता की भावना को समझता है जिसे घर वापसी के लिए खुली हवा में ले जाने पर महसूस किया जाता है।

वहाँ जाके वापस। खतरे के बीच यात्रा। भागने की आजादी। घर की सुरक्षा। मैं यह कहने के लिए उत्सुक हूं कि लेखक अपनी रिपोर्ट में इनमें से और अधिक बना सकता था। लेकिन शायद नहीं। तथ्य यह है कि मैं इन पैटर्नों को प्राप्त कर सकता हूं, यह दर्शाता है कि उसने माल वितरित किया है।

दो रीडिंग: पहला कहानी के लिए, दूसरा अर्थ के लिए।

यह अवधारणा मेरे पास एक दृष्टि में नहीं आई थी, लेकिन एक किताब से, जिसे मैं 'मर्डर योर डार्लिंग्स: एंड अदर जेंटल राइटिंग एडवाइस फ्रॉम अरस्तू से जिंसर' में उजागर करता हूं। मेरे सीखने का स्रोत नॉर्थ्रॉप फ्राई नाम के एक प्रसिद्ध कनाडाई विद्वान ने लिखा था। मैंने ग्रेजुएट स्कूल में उनके काम का अध्ययन किया, लेकिन 'फेबल्स ऑफ़ आइडेंटिटी: स्टडीज़ इन पोएटिक माइथोलॉजी' से परिचित नहीं था, एक पुरानी लाइब्रेरी की किताब जिसे मैंने तीन रुपये में खरीदा था।

यहाँ इसकी सामग्री का मेरा सारांश है:

जब तक कहानियां रही हैं, लेखकों ने समय के साथ खेला है, और आप भी ऐसा कर सकते हैं। हम कहते हैं कि जीवन कालानुक्रमिक क्रम में अनुभव किया जाता है, लेकिन यह सपनों या यादों को ध्यान में नहीं रखता है। कहानियों में हमें दैनिक जीवन से विचलित करने और कथा के समय में डुबकी लगाने की शक्ति है। कहानी के समय का हमारा अनुभव हर पढ़ने के साथ अलग होता है। हमारा पहला पठन आमतौर पर अनुक्रमिक होता है, जो आगे क्या होता है यह जानने के लिए एक बाध्यकारी ड्राइव है। कुछ बिंदु पर हमारी याददाश्त नियंत्रण कर लेती है। 'आगे क्या होता है?' द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है 'इस सब का क्या अर्थ है?' वे प्रश्न लेखकों को दोहरी जिम्मेदारी देते हैं: हम दोनों में शामिल होते हैं कि क्या होता है और इसका क्या अर्थ है। हम प्राकृतिक क्रिया से विषय, मिथक और मूलरूप के मामलों की ओर बढ़ते हैं।

इस 'दोहरी जिम्मेदारी' को पूरा करने के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:

1. इन शब्दों को अपने कार्यक्षेत्र पर रखें: विषय, थीसिस, आधार, समाचार, अखरोट, खूंटी, मूलरूप। समय के साथ, पता लगाएं कि इनमें से कौन सा शब्द - या अन्य - आपके लेखन में अर्थ बनाने में आपकी सहायता करता है।
2. चिप स्कैनलन का पसंदीदा प्रश्न पूछें (एक लेखक से, या अपने आप से): “यह लेखन वास्तव में किस बारे में है? नहीं, यह वास्तव में किस बारे में है?'
3. मेरी पुस्तक 'राइटिंग टूल्स' का एक अध्याय 'आपके काम के लिए एक मिशन स्टेटमेंट लिखने' के मूल्य पर चर्चा करता है। प्रक्रिया की शुरुआत में लिखा गया यह कथन साक्ष्य पर ध्यान केंद्रित कर सकता है। लेकिन इसे अंत में भी लिखा जा सकता है, जब आपको अंततः पता चलता है कि आप क्या कहना चाहते हैं और आप इसे कैसे कहना चाहते हैं।
4. मेरे हाई स्कूल के अंग्रेजी शिक्षक को उद्धृत करने के लिए, 'एक प्रतीक को एक झांझ में मत बदलो।' आपको चमकती रोशनी या तीरों के गुलदस्ते की आवश्यकता नहीं है। पाठकों को 'अंडरवर्ल्ड में उतरना' या 'बंजर भूमि के फूल' को पहचानने में मदद करने के सूक्ष्म तरीके हैं।
5. एक आदर्श को दृष्टि का क्लिच न बनने दें। गोलियत से लड़ने वाले सभी छोटे संस्थान डेविड नहीं हैं। व्हीलचेयर का हर व्यक्ति एक महान योद्धा नहीं है जो एक भयानक बाधा को दूर करने के लिए अथक प्रयास कर रहा है।
6. याद रखें कि 'फोकस' लेखन प्रक्रिया का केंद्रीय चरण है। फ़ोकस की खोज - शीर्षक, लीड, नट ग्राफ़, या थीम स्टेटमेंट में फ़ोकस की अभिव्यक्ति - आपके काम में अर्थ खोजने और व्यक्त करने के लिए सबसे विश्वसनीय रणनीति होगी।

रॉय पीटर क्लार्क पोयंटर में लिखना सिखाते हैं। उनसे ईमेल या ट्विटर पर @RoyPeterClark पर ईमेल के जरिए संपर्क किया जा सकता है।