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स्कूल डिस्ट्रिक्ट ने एशियाई छात्रों को उनके आँकड़ों में हेरफेर करने के लिए 'श्वेत' के रूप में वर्गीकृत किया

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24 नवंबर 2020, सुबह 10:18 बजे अपडेट किया गया ET

वाशिंगटन में एक स्कूल जिला नॉर्थ थर्स्टन पब्लिक स्कूल हाल ही में एक प्रदर्शन रिपोर्ट में एशियाई छात्रों को 'रंग के छात्रों' के बजाय 'सफेद' के रूप में वर्गीकृत करने के लिए आलोचना में आया था। अगला शार्क रिपोर्टों कि जिले, जिसमें 22 स्कूल और लगभग 16,000 छात्र शामिल हैं, ने ऐसा 'कम प्रदर्शन करने वाले समूहों की विकास दर को बढ़ावा देने' के लिए किया।

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दूसरे शब्दों में, उन्होंने मूल रूप से सोचा था कि एशियाई छात्रों ने 'रंग के छात्र' माने जाने के लिए बहुत अच्छा प्रदर्शन किया क्योंकि वे 'रंग के छात्रों' को 'अवसर के अंतराल' का अनुभव करने के लिए देखते हैं। इसलिए उन्होंने एशियाई छात्रों से उनकी पहचान छीनने और उन्हें गोरे छात्रों के साथ मिलाने का फैसला किया।

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कुछ इस बात से परेशान थे कि स्कूल जिला अपने छात्रों को अलग करेगा और दौड़ के आधार पर प्रदर्शन का मूल्यांकन करेगा। अन्य इस कारण को समझने में असमर्थ थे कि एशियाई छात्रों को सफेद छात्रों के साथ जोड़ा जाएगा।

जवाब में एशियाई छात्रों ने कहा चीजें जैसे की , 'मैं बस इतना कह रहा हूं कि अगर वाशिंगटन स्कूल डिस्ट्रिक्ट वास्तव में एशियाई लोगों को गैर-पीओसी मानता है तो मैं 2-23 व्यावसायिक दिनों में मेल पर पहुंचने के लिए अपने विशेषाधिकार की उम्मीद कर रहा हूं।'

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सिर्फ इसलिए कि एशियाई छात्र इस स्कूल जिले में सांख्यिकीय रूप से सफल हैं इसका मतलब यह नहीं है कि वे नस्लवाद और उत्पीड़न से पीड़ित नहीं हैं। वे केवल श्वेत विशेषाधिकार का अनुभव नहीं करते हैं, तो आप उन्हें श्वेत छात्रों के साथ क्यों जोड़ेंगे जो ऐसा करते हैं?

@youngqim

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गवाही में , स्कूल जिले ने कहा, 'हमारे जिले की रणनीतिक योजना लक्ष्यों में से एक है सतत विकास - सभी छात्र, सभी विषय। इस लक्ष्य में हम जिन परिणामों की ओर काम कर रहे हैं, उनमें से एक है 'उपलब्धि और अवसर अंतराल को समाप्त करने वाले कम प्रदर्शन करने वाले समूहों की वृद्धि दर।'

'इस कारण से, 2019 से हमारे ऑनलाइन दस्तावेज़ों में से एक में, 'निगरानी छात्र विकास,' हमने 'स्टूडेंट्स ऑफ़ कलर' द्वारा उपलब्धि डेटा का मूल्यांकन किया। और 'गरीबी के छात्र।' दस्तावेज़ में हमने श्वेत और एशियाई छात्रों को एक साथ समूहीकृत किया।

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'एशियाई-अमेरिकी समुदाय के सदस्यों द्वारा प्रतिबिंब और प्रतिक्रिया पर, हम उपलब्धि डेटा को देखने के तरीके को बदल देंगे और हमें प्राप्त प्रतिक्रिया की सराहना करेंगे। हमने जो नकारात्मक प्रभाव डाला है, उसके लिए हम क्षमा चाहते हैं और निगरानी रिपोर्ट को अपनी वेबसाइट से हटा दिया है।

'हमें लगता है कि डेटा को अलग करने की प्रथा को जारी रखना महत्वपूर्ण है, इसलिए हम इक्विटी-आधारित निर्णय लेते हैं। यह दर्शाता है कि वर्तमान में हमारे एशियाई और श्वेत छात्र निरंतर विकास दिखा रहे हैं, जबकि हमारी प्रणाली हमारे काले, स्वदेशी, बहु-नस्लीय, प्रशांत द्वीप वासी और लैटिनक्स छात्रों की निर्देशात्मक आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर रही है। एशियाई छात्रों को 'रंग के छात्र' के रूप में अनदेखा करने का इरादा कभी नहीं था। या किसी भी प्रणालीगत नुकसान की उपेक्षा करें जिसका उन्होंने भी सामना किया है।'

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स्कूल जिले कैसे संसाधनों को चित्रित करने और अपने छात्रों के लिए समर्थन प्रदान करने का निर्णय लेते हैं, यह एक जटिल मुद्दा है, लेकिन एशियाई-अमेरिकी छात्रों की पूरी आबादी की पहचान को नकारना इसका जवाब नहीं है।

जब प्रदर्शन डेटा निकालने और मूल्यांकन उद्देश्यों के लिए छात्रों की श्रेणियों को चित्रित करने की बात आती है तो नॉर्थ थर्स्टन पब्लिक स्कूल 'इससे ​​सीखने और भविष्य में बेहतर करने' के लिए प्रतिबद्ध हैं।